… by zauważyć Polonię
Dyrektor Polskiej Szkoły w Galway zabrała głos informując zgromadzonych o zadaniach powołanej w zeszłym roku Rady Oświaty Polonijnej oraz celach, jakie przyświecają Radzie, w skład której wchodzą przedstawiciele szkół polonijnych z całego świata, przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Spraw Zagranicznych i eksperci oświatowi.
- Rada istnieje niewiele ponad rok, a już zebraliśmy się cztery razy – mówiła Agnieszka Grochola. – Zajmowaliśmy się głównie nowelizacją ustawy o systemie oświaty w zakresie szkolnictwa polonijnego.
Powołanie Rady Oświaty Polonijnej jest jednym z ważniejszych osiągnięć działalności szkół polonijnych na świecie, ponieważ po raz pierwszy w historii MEN zaprosiło do rozmów właśnie przedstawicieli szkół polonijnych, dając im stałe przedstawicielstwo przy Ministrze.
- Szczególnie chcę podkreślić, że nie wszystkim szkołom społecznym zależy jedynie na pomocy finansowej i spełnianiu wytycznych MEN – przekonywała dyrektor Polskiej Szkoły w Galway. – Szkoły mają różne oczekiwania, nawet w obrębie Irlandii. Jedno jest pewne. Polska dojrzała do tego, by zrozumieć, jak wielką pracę dokonują szkoły sobotnie poza granicami kraju, jak długą mają historię i dorobek. Dzięki sobotnim szkołom w USA czy Wielkiej Brytanii już drugie pokolenie mówi po polsku.
Polacy nie gęsi…
O konieczności tworzenia i rozwijania szkół polonijnych przekonywała Aleksandra Podhorodecka, prezes Zarządu Głównego Polskiej Macierzy Szkolnej w Londynie. W czasie swojego wystąpienia opowiadała o kształtowaniu się polskiego społeczeństwa emigracyjnego w Wielkiej Brytanii (emigracja powojenna), a następnie o organizowaniu oświaty polskiej i jej roli nie tylko w życiu ówczesnych młodych Polaków.
- Szkoły sobotnie powstawały głównie z inicjatywy rodziców – mówiła Aleksandra Podhorodecka do zgromadzonych na konferencji nauczycieli i dyrektorów. – Wówczas wszystko było organizowane od podstaw, począwszy od programów nauczania, lokalizacji szkoły, czy nauczycieli. Nie było to łatwe, ale dziś możemy się poszczycić ogromnym dorobkiem, który wypracowaliśmy przez lata.
Polska Macierz Szkolna od chwili powstania wspierała nauczycieli, uczniów i rodziców. Dziś nadal pełni bardzo ważną rolę w zakresie szkolnictwa polonijnego.
Dwa korzenie, silniejsze drzewo
Wszyscy prelegenci zwracali szczególną uwagę na konieczność nauczania języka polskiego i polskiej kultury wszystkich młodych Polaków przebywających poza granicami kraju. Na kierunkach rozwoju polskiej edukacji za granicą skupiła się Grażyna Czetwertyńska, ekspert w projekcie „WłączPolskę.pl” Ministerstwa Edukacji Narodowej, realizowanym obecnie przez Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt jest poświęcony opracowaniu i pilotażowemu wdrożeniu innowacyjnych programów nauczania dla dzieci polskich za granicą. Martyna Michalik, członek Zarządu Fundacji Edukacja dla Demokracji i ekspert w prowadzeniu szkoleń z zakresu aktywnych metod nauczania, edukacji obywatelskiej i nawiązywaniu współpracy międzynarodowej zaprezentowała projekt pod nazwą „Szkoła jako projekt” i udzieliła cennych wskazówek.
Pieniądze na rozwój
Panel konferencyjny poświęcony dotacjom unijnym powierzono Magdalenie Boczar-Zarembie z Centrum Organizacji Szkoleń i Konferencji Semper z Lubonia, posiadającej ponad 10-letnie doświadczenie w zarządzaniu zespołami projektowymi. Pani ekspert omówiła najważniejsze programy unijne, w ramach których szkoły polonijne mają szansę starać się o dofinansowanie na realizację nowych projektów adresowanych przede wszystkim do uczniów. Uczestnicy konferencji otrzymali wiele wskazówek, a także porady dotyczące wypełniania wniosków unijnych. Była to jedna z ważniejszych części sobotniego spotkania.
Mówiono także o wczesnej interwencji psychologicznej wśród dzieci w wieku szkolnym (Krystian Fikert, założyciel Centrum Psychologicznego „My Mind”), a Agnieszka Koterla, wicedyrektor Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za granicą omawiała wirtualny podręcznik, czyli warsztaty i ćwiczenia on-line.
Uczestniczący w konferencji nauczyciele i dyrektorzy szkół polonijnych byli wdzięczni za zorganizowanie konferencji edukacyjnej właśnie w Irlandii i wyrazili swoją nadzieję na kolejne tego typu spotkania.
Na konferencję, której organizatorkami były Beata Molendowska ze Stowarzyszenia Polsko-Irlandzkiego w Dublinie oraz Niamh Nestor zaproszono nauczycieli polskich pracujących w Irlandii. W konferencji uczestniczyła również delegacja Polskiej Szkoły w Galway na czele z Agnieszką Grocholą, dyrektor szkoły i jednocześnie członkiem Rady Oświaty Polonijnej.
O polskich szkołach za granicą, możliwościach współpracy, kierunkach rozwoju i dotacjach unijnych w zakresie edukacji rozmawiali uczestnicy konferencji oświatowej, która odbyła się 19 listopada w dublińskim uniwersytecie. Gościem specjalnym był Marcin Nawrot, Ambasador RP w Dublinie.
